教育是一项系统工程✿ღ★，是学校✿ღ★、家庭✿ღ★、政府✿ღ★、社会共同的责任✿ღ★，只有汇聚合力共画“全环境立德树人”同心圆✿ღ★，才能将青少年培养为担当民族复兴重任的时代新人✿ღ★。在山东省“全环境立德树人”行动引领下✿ღ★，市✿ღ★、区两级多项举措积极推动✿ღ★，着力建成“时时✿ღ★、处处✿ღ★、人人”育人的学校全环境立德树人体系✿ღ★。
学校为进一步擦亮“陪伴成长”全环境立德树人工作品牌✿ღ★，打造具有引领性✿ღ★、可复制性✿ღ★、可推广性的学校✿ღ★、家庭尊龙人生就是搏✿ღ★、社会✿ღ★、网络✿ღ★、心理五大场域的“陪伴成长”全环境立德树人示范阵地✿ღ★，深入促进家校携手“陪伴成长”品牌的覆盖面和影响力✿ღ★，赋予“陪伴成长”品牌鲜明✿ღ★、形象的个性标志✿ღ★，一场充满创意与温暖的“陪伴成长”logo 及 IP 形象设计评选活动正在如火如荼地进行✿ღ★。评选活动有幸邀请李沧区新时代文明实践工作中心杜鲲主任杜陈映杜陈映尊龙人生就是博官网登录✿ღ★！✿ღ★、思政科王茜主任莅临指导✿ღ★。
纸上匠心凝巧思✿ღ★，笔尖逐梦绽芳华✿ღ★。征集活动的号角一吹响✿ღ★，小设计师们倾情投入杜陈映✿ღ★，灵感飞扬杜陈映✿ღ★，创意无限✿ღ★，围绕着“陪伴成长”的主题✿ღ★，设计出一份份内涵丰富✿ღ★，充满巧思的logo及IP形象图案✿ღ★。他们将对父母的深情✿ღ★、对学校的祝福和对美好的追求融入到logo及IP形象的设计中✿ღ★，以才华为薪✿ღ★、以热情为火✿ღ★，点燃本次活动✿ღ★。
本次活动旨在为“陪伴成长”品牌寻找最能打动人心✿ღ★、简洁且具有亲和力的视觉标识✿ღ★。追梦设计师们怀揣着对设计的热爱和对“陪伴成长”主题的独特理解✿ღ★，从充满活力的色彩搭配到新颖独特的形象构思尊龙人生就是搏✿ღ★，每一个设计细节都彰显着他们的智慧与热情✿ღ★。每一笔每一划✿ღ★，都像是在诉说着成长路上那些温暖的陪伴故事✿ღ★。让我们一起来欣赏一下学生的创意作品吧✿ღ★！
logo用柔和的色调展现出陪伴的温馨尊龙人生就是搏✿ღ★。有的则巧妙地融合了各种象征成长元素✿ღ★，以简洁而富有内涵的线条勾勒出成长的轨迹✿ღ★，表现深刻的寓意✿ღ★；还有的通过明快的色彩传递出积极向上的力量✿ღ★。它们不仅是艺术的表达✿ღ★，更是对“陪伴成长”这一深刻主题的生动诠释✿ღ★。
IP形象以动物为原型水污染✿ღ★。✿ღ★，以可爱的卡通形象为主体✿ღ★，进行了拟人化的设计杜陈映✿ღ★，赋予了它们友善✿ღ★、智慧的特质✿ღ★，这些形象将陪伴孩子们在想象的世界中畅游✿ღ★，鼓励他们勇敢地追梦✿ღ★。
本次设计活动共收集作品600余份✿ღ★，作品评选工作由学校德育处✿ღ★、大队部主办✿ღ★，美术组协办✿ღ★，组织成立了评审委员会负责评选长江✿ღ★。学校在同学们设计底稿的基础上✿ღ★，通过学校教师尊龙人生就是搏✿ღ★、学生以及家长的反复磋商✿ღ★，进一步完善构图✿ღ★、色彩✿ღ★，深化思想内涵✿ღ★。
此次“陪伴成长”logo及IP形象设计活动不仅是一次视觉盛宴✿ღ★，更是一次关于陪伴与成长的全民探讨✿ღ★。它不仅为设计爱好者搭建了展现自我的舞台✿ღ★，更为青岛市李沧区实验小学“陪伴成长”这一温暖的理念插上了视觉化的翅膀✿ღ★，为“陪伴成长”品牌注入新的活力✿ღ★，成为“陪伴成长”理念传播的有力载体杜陈映✿ღ★。
学校也将以此次活动为契机✿ღ★，继续深化全环境立德树人相关主题教育✿ღ★，共同探索以创意设计为载体的全环境立德树人模式尊龙人生就是搏珠江✿ღ★，让“陪伴成长”在校园中生根发芽✿ღ★，同时我们期待这些logo和IP形象能走进大众的视野治水✿ღ★，✿ღ★，在更多的地方展现✿ღ★，将这份温暖与感动传递到每一个角落✿ღ★，让更多人理解陪伴成长的重要意义✿ღ★。
京ICP备11042313号-1